SÁBADO 24 MARZO 2012

HUERTO ESCOLAR  -20 Marzzo 2012

CP Villanueva de la Torre, Guadalajara

El huerto escolar del colegio público lo trabajan y organizan un grupo de padres voluntarios junto con dos profesoras del centro que también llevan la alula de la naturaleza que tiene el centro.

SABADO 17 MARZO 2012
Programación + acotación del ámbito de actuación escala L + planteamiento estrategia general

  










Puntos a considerar

Uso temporal y estacional del espacio

Poca relación visual y física con la ciudad, problema de accesibilidad

Escasez de espacios públicos, de relación y estancia exterior, de descanso, de juego,...

Organización individualizada, independencia funcional y unidad conceptual

Desconexión de unos espacios de otros, tanto física como psicológicamente

Deterioro socio-demográfico, población envejecida

Estrategia de actuación

Generar un recorrido, una vía de intercomunicación, que revitalice los espacio….

Contenedor de actividades, buscar nuevas relaciones, y crear un elemento de atracción

Compartir servicios, actividades e infraestructuras entre los distintos núcleos.

Alcanzar la sostenibilidad energética y económica _ centro autogestionado

Fomentar la producción de calidad de forma colectiva y compartida

Fomentar las actividades educativas, relacionadas con la naturaleza y los ciclos vitales

Intenciones

+ Diluir los límites

+ Crear espacios semipúblicos que ofrezcan creación de movimiento, optimización de recursos e infraestructuras, forzar las relaciones.

+ Reversibilidad: un medio más o menos aislado entra en equilibrio, es decir, es un proceso de adaptación al contexto.

+ Espacios expuestos – espacio refugiado

+ Restitución paisajistica a través de unos vectores que rigen la intensidad y la dirección de las fuerzas naturales – (escorrentía, filtración, sol, vista y viento)

+ Como plantear en la periferia una vida urbana, con suficiente cohesión social, como para que la experiencia de tratar con gente de etnias, edades y sensibilidades diferentes, nos hagan ciudadanos.

+ Como ocupar el territorio para que los espacios construidos, sean reservas ecológicas eficaces, estabilicen e incrementen la biodiversidad. Apropiarse del territorio desde su calidad de espacio natural, antes de ser ocupado

+Los elementos estáticos, quedan concentrados para favorecer el espacio flexible

 

Expresión de las oportunidades a incorporar en el proceso.

INTERACCIÓN URBANA

Flowers Grown

Accción de captación temática de las primeras impresiones en relación al ámbito de actuación.
 http://www.youtube.com/watch?v=Sx4lUpLmsV4&context=C35e1a21ADOEgsToPDskK5L4D8xCDYUhpib80hMAuy

                   

          PROYECTOS 7 // ESAYT 

         the re-tuin experience 11_12